Советы детям как вылечить книгу

Советы детям как вылечить книгу thumbnail

А вы знаете, что несколько столетий назад книга стоила невероятно дорого? Почему? Да потому, что писалась она от руки. Продав один такой экземпляр, автор мой купить себе целое стадо коров! Зато потом с появлением печатных станков книги начали дешеветь и сейчас они стоят буквально копейки. Можно сказать, что нашему поколению невероятно повезло с этим, однако молодые ребята редко читают. Жаль.

     Так зачем же книги нужно беречь? Они — источник знаний, с их помощью мы можем окунуться в мир фантазий, добра, зла, смеха, интриг… Они дают нам знания, какие порой нельзя получить за все свою длинную жизнь. Иногда они открывают нам такие тайны, что мы не может оторваться от чтения — или вам на самом деле не интересно узнать про тайны космоса или океана? 

   Советы детям как вылечить книгу                     Что делать, если книга попала в воду?

Скорее поставьте мокрую книжку (раскрыв веером) в сухом, теплом помещении, которое хорошо проветривается. Склеенные листы, прежде чем развернуть, осторожно перегибайте то в одну, то в другую сторону. Если они не расклеиваются, подержите над паром. Влажные листы переложите фильтровальной бумагой и на следующий день утюгом доведите их до высыхания.

                         Что делать, если загрязнилась обложка?

Ледериновую обложку книги можно протереть влажным тампоном, смоченным в растворе стирального порошка. Коленкоровую обложку протирают чернильной резинкой (ластиком). Бумажную обложку не следует трогать. Она боится чистки. Лучше ее обклеить новой красивой оберткой.

                          Что делать, если листки книги помялись?

Под листья и сверху на них кладут по одному чистому, не очень плотном листу белой бумаги и теплой (не горячей!) Утюгом разглаживают каждый лист.

                         Что делать, если страницы книги разорвались?

Надорванную страницу подклеивают так: намазанную клеем полоску папиросной бумаги кладут (клеем вверх) под надрыв, загибают по краю книжной страницы, наклеивают на страницу. Потрепанный край страницы оклеивают бумагой похожего цвета. Каким клеем можно отремонтировать книгу? Лучше использовать клей ПВА.

Советы детям как вылечить книгу    Правила ремонта книги

• Если на книге черное пятно: промыть марганцем, или раствором лимонной кислоты, заржавевшие пятна аналогично.

• Если жирное пятно: прогладить через промокашку, или протереть мягким кусочком теплого хлеба.

• Если книга промокла: между страницами положить промокательную бумагу, а книгу под пресс.

• Если есть следы от пальцев: потереть мыльным тряпкой.

• Если у книги оторвалась обложка: нужно из марли или ситца вырезать полоску шириной 5-6 см в высоту книги, намазав ткань клеем.

• Если у страницы оторвался уголок: аккуратно подклеить треугольник белой бумаги, а потом отрезать выступающую кромку.

• Как заклеить разорванную пополам книгу, страницу: заклеить прозрачной бумагой или скотчем, чтобы видно было текст с обеих сторон.

               Советы детям как вылечить книгу

За советами, пожалуйста, обращайтесь к библиотекарю!

                                      Рецепты лечения книг

                         Что делать, если книга попала в воду?

Скорее поставьте мокрую книжку (раскрыв веером) в сухом, теплом помещении, которое хорошо проветривается. Склеенные листы, прежде чем развернуть, осторожно перегибайте то в одну, то в другую сторону. Если они не расклеиваются, подержите над паром. Влажные листы переложите фильтровальной бумагой и на следующий день утюгом доведите их до высыхания.

                         Что делать, если загрязнилась обложка?

Ледериновую обложку книги можно протереть влажным тампоном, смоченным в растворе стирального порошка. Коленкоровую обложку протирают чернильной резинкой (ластиком). Бумажную обложку не следует трогать. Она боится чистки. Лучше ее обклеить новой красивой оберткой.

                          Что делать, если листки книги помялись?

Под листья и сверху на них кладут по одному чистому, не очень плотном листу белой бумаги и теплой (не горячей!) Утюгом разглаживают каждый лист.

                         Что делать, если страницы книги разорвались?

Надорванную страницу подклеивают так: намазанную клеем полоску папиросной бумаги кладут (клеем вверх) под надрыв, загибают по краю книжной страницы, наклеивают на страницу. Потрепанный край страницы оклеивают бумагой похожего цвета. Каким клеем можно отремонтировать книгу? Лучше использовать клей ПВА.

                               Правила ремонта книги

• Если на книге черное пятно: промыть марганцем, или раствором лимонной кислоты, заржавевшие пятна аналогично.

• Если жирное пятно: прогладить через промокашку, или протереть мягким кусочком теплого хлеба.

• Если книга промокла: между страницами положить промокательную бумагу, а книгу под пресс.

• Если есть следы от пальцев: потереть мыльным тряпкой.

• Если у книги оторвалась обложка: нужно из марли или ситца вырезать полоску шириной 5-6 см в высоту книги, намазав ткань клеем.

• Если у страницы оторвался уголок: аккуратно подклеить треугольник белой бумаги, а потом отрезать выступающую кромку.

• Как заклеить разорванную пополам книгу, страницу: заклеить прозрачной бумагой или скотчем, чтобы видно было текст с обеих сторон.

                За советами, пожалуйста, обращайтесь к библиотекарю!

Дата публикации —
02 сентября 2015

Источник

Любовь Нарожная
Конспект занятия «Книжкина больница»

Цель: познакомить с основными элементами книги, учить находить основные элементы книги, формировать бережное отношение к книгам, учить их ремонтировать. Развивать эмоциональную отзывчивость, внимание, мыслительные операции.

Дети стоят полукругом.

— Ребята, послушайте и отгадайте загадку:

Что за добрые друзья живут в доме у меня?

Они стоят в шкафу на полках

В переплётах толстых, тонких,

Друзья рассказывают мне

Что происходит на земле.

— О чём эта загадка?

— А у вас дома есть книги?

— Ребята, как вы думаете, зачем нам книги?

— Из книг мы узнаём много нового, интересного, много полезного. В книгах можно найти ответ на любой вопрос, ведь не зря говорят: «Книга – источник знаний».

— Ребята, какие пословицы и поговорки вы знаете о книгах?

Дети читают пословицы и поговорки.

— Хорошая книга – лучший друг.

— Кто много читает – тот много знает.

— Книга поможет в труде, выручит в беде.

— Книги – наши лучшие друзья.

— Книги читать – скуки не знать.

-Книги не говорят, а правду сказывают.

— Дом без книги – день без солнца.

— Книга – окно в большой мир.

— Книгу читаешь, как на крыльях летаешь.

— Книга — твой друг, без неё как без рук.

— Будешь много читать – будешь всё знать.

— Молодцы, ребята, много хороших пословиц и поговорок вспомнили.

— Ребята, а где живут книги в нашей группе? Правильно, в книжном уголке. Давайте пройдём к нашим книгам.

Подходим к книжному уголку.

— Посмотрите, по – моему, в книжном уголке не всё в порядке. Вас ничего не удивляет?

На столе лежат старые, рванные, исписанные книги.

— Сегодня утром к нам в группу пришло вот такое письмо: «Здравствуйте, уважаемые ребята! Это письмо написали вам мы – книги. Так уж случилось, что когда-то мы были новыми, красивыми, просто загляденье! А сейчас посмотрите на нас! Что с нами стало? Мы стали старыми,не красивы-ми, рванными. Нам очень хочется быть прежними, красивыми. Надеемся, что вы нам поможете, сможете нас вылечить и привести нас в порядок. С уважением к вам – книги»

— Ребята, как вы думаете, почему книги стали такими?

— Как мы можем помочь заболевшим книгам?

— Правильно, ребята.

У нас в группе для порванных книжек открыта больница.

Мы всех их в порядок должны привести,

От гибели бедные книги спасти.

Представьте, что с вами мы стали врачами (одеваю шапочки).

Одна лишь задача стоит перед нами:

Больных исцелить, чтоб здоровыми стали,

Чтоб добрые дети их долго читали.

— Но для того, чтобы лечить больные книжки, нужно знать, что у них болит. Давайте, познакомимся с тем, как устроена книга. Хороший читатель должен знать, как называются части книги.

Показываю детям карточки.

— Ребята, вот на этих табличках написаны основные элементы книги. Давайте прочитаем и покажем элементы книги.

Читайте также:  Как можно вылечить пигментные пятна

Дети читают таблички, я показываю и объясняю.

— Обложка — защищает книгу от повреждений и придаёт ей нарядный вид. Она подскажет кто автор книги, как она называется.

— На страницах напечатан текст книги. Чем больше страниц, тем толще книга.

— Рисунки, картинки в книгах ещё называют иллюстрациями. Книгу с иллюстрациями читать интереснее.

— Корешок — основная часть книги. Он скрепляет все страницы и обложку книги.

— Так из каких же частей состоят книги?

— А теперь пришла пора вылечить наши книжки, поставив им диагноз.

Если книжка заболела, выпали страницы,

Её вылечит всегда «Книжкина больница».

Аккуратно доктора – добрые детишки –

Странички склеят без следа!

Будь здорова, книжка!

— Давайте осмотрим наших больных.

— Какую книжку ты будешь лечить, Юра? Что ты будешь делать?

— А ты, Танюша?

Так все дети рассказывают, что будут делать. Затем выполняют работу.

— Молодцы, ребята! Вы хорошо поработали, помогли книгам, я думаю, они вам благодарны.

— Скажите, ребята, как нужно относиться к книгам, чтобы они не болели? (бережно, аккуратно).

— Давайте вспомним правила бережного отношения к книгам.

1. Не рвать книги.

2. Не рисовать и не писать на страницах.

3. Не загибать страницы.

4. Не брать книги грязными руками.

5. Не читать во время еды.

— Молодцы, ребята! Я думаю, вы всегда выполняете эти правила.

Кто с книжкой повсюду шагает,

Кто с нею умеет дружить,

Тому эта книга поможет

Учиться, работать, дружить!

Источник

Советы детям как вылечить книгуПривет, мой юный книголюб! Я рад нашей очередной встрече. Сегодня она необычная: мы отправимся в гости к удивительному лекарю, но не простому, а книжному – Доктору Нервистраничкину, который поделится своими секретами, как беречь и «лечить» книгу. Итак,

Урок № 5

«Книга. Как её беречь» (советы Доктора Нервистраничкина)

Советы детям как вылечить книгуДоктор Нервистраничкин:

Здравствуйте! Спасибо, что пришли ко мне в гости. Давайте знакомиться.
Я – доктор Нервистраничкин, книжкин друг. Лечу не детей, а книжки. Да-да. Не удивляйтесь. Книжки тоже, к сожалению, могут заболеть. Правда, они никогда не жалуются. Мои терпеливые пациенты не плачут, не стонут, но они страдают: как-то незаметно начинают бледнеть, желтеть, сохнуть, рассыпаться на листочки… И вот здесь на помощь прихожу я. Но все доктора знают: любую болезнь легче предупредить, чем вылечить. Вам пригодятся советы моего помощника.

Ассистент Лечикнижкин:

Привет! Хочу вас предостеречь от некоторых ошибок:

Советы детям как вылечить книгуНЕЛЬЗЯ!!!

  • перегибать книги
  • класть в книги карандаши, тетради
  • писать и рисовать на страницах
  • читать книги во время еды
  • брать книги грязными руками
  • сгибать страницы
  • оставлять книги на солнце
  • вырезать картинки

Советы детям как вылечить книгуКак сделать закладку

Советы детям как вылечить книгуЗакладки для книг могут быть разные, всё зависит от твоей фантазии. Но некоторых правил следует придерживаться.

  • Закладки не должны быть очень толстыми.
  • Раскрашивать закладки можно только цветными ручками или фломастерами (карандаши, акварельные краски и гуашь могут испачкать книгу).

Советы детям как вылечить книгуДля изготовления закладки приготовь цветную или белую бумагу, клей, фломастеры, цветные нитки и др. Ширина закладки – 4-5 см, высота – немного больше высоты книги. Очень хорошо, если ты украсишь закладку орнаментом, который придумал сам. А раскрашивание можно заменить аппликацией из цветной бумаги. Юные мастерицы могут даже связать закладку спицами или крючком.

Доктор Нервистраничкин:

Советы детям как вылечить книгуЧистота – залог здоровья. Это важно не только для людей, но и для книг тоже. Знайте:

  • Слишком жаркий или слишком холодный воздух плохо действует на книги: от жары они быстрее стареют, а от холода – портятся. Запомните: всем книгам нужен чистый комнатный воздух с температурой 18-20 градусов при влажности 50-60%.
  • Главный враг книг – пыль. Из-за неё бумага не может «дышать», начинает сыреть и покрывается плесенью. Чтобы этого не случилось, 2-3 раза в год удаляйте пыль из книг, чаще проветривайте комнату, но не устраивайте сквозняков – книги боятся их.
  • Для книг опасен и прямой солнечный свет. От него страницы становятся ломкими, а цвета обложки выгорают. Лучше всего держать книги за стеклянными дверцами.

Дом, в котором нет книжек, подобен человеку, у которого нет души.

Цицерон

Только наедине с книгой можно постичь глубину и мудрость всего живого на земле.

В. Каверин

Книги имеют преимущество над людьми в том, что молчат, когда их не спрашиваешь, и дают золотые советы, если умеешь с ними говорить.

Ю. Брандес

Ассистент Лечикнижкин:

Советы детям как вылечить книгуЕсли же все-таки книжку не удалось уберечь и она пострадала, нужно скорей её отправить в Книжкину больницу.

Если книжке нужен врач,

Не грусти, не ной, не плачь.

Станут доктором для книжки

Все девчонки и мальчишки.

Книжкина больничка

В нашем доме появилась книжкина больничка.

Все, кто правда любит книжки – приходи сюда.

Если книжка заболела, если плохо книжке –

Здесь всегда тебе помогут наши доктора.

Может, это Мэри Поппинс, ловко спрыгнув с полки,

Повредила вдруг обложку, больно ей и горько.

Или это котик Мурчик (не его хозяйка)

Вдруг разлил на книжку супчик – мокрым стал Незнайка.

Буратино превратился в Машу-растеряшу,

Потерял свои странички… Что же делать дальше?

Приходи же к нам в больницу, заходи скорее,

Главный врач раздаст лекарства и подарит клея.

Станут книжки здоровее, как из магазина,

Ведь для книги клей и нитки – те же витамины.

Советы детям как вылечить книгуДоктор Нервистраничкин:

Книга попала в беду. Как помочь ей? Прислушайтесь к моим советам:

Советы детям как вылечить книгуЧто делать, если книжка намокла?

Нужно поставить её в сухом тёплом помещении, раскрыть веером, чтобы книга немного подсохла, потом положить под пресс. Если склеились некоторые страницы, следует осторожно несколько раз перегнуть их в разные стороны.

Следы от карандаша или от пальцев на страницах следует аккуратно удалить ластиком.

Если листок книги помялся, под ним и сверху на него кладут чистые листы белой бумаги и проглаживают теплым (не горячим!) утюгом.

Советы детям как вылечить книгуЕсли книга требует серьезного лечения, то лёгким ремонтом не отделаешься. Нужно обращаться к специалисту – «книжному хирургу». В нашей больнице тоже есть такой врач. Его зовут Доктор Подклейобложкин. Он уже много лет спасает книжки и с удовольствием вас научит, как это делать.

Советы детям как вылечить книгуХирург Подклейобложкин:

Мы подклеиваем книжки, меняем обложки, делаем новые корешки. Хороший доктор должен знать «анатомию» книги.

Советы детям как вылечить книгу

  1. — обложка
  2. — корешок
  3. — книжный блок
  4. — страница

Если у страницы оторвался уголок

Подклей треугольник белой бумаги, а потом отрежь выступающий край.

Советы детям как вылечить книгуЕсли обтрепались края странички

Намажь клеем полоску прозрачной бумаги и положи на стекло клейкой стороной кверху. «Больную» страничку размести так, чтобы её правый край попал на середину смазанной клеем бумаги. Затем сверху на обтрёпанный край положи небольшой кусочек бумаги (под цвет страницы) клеем вниз и загни оставшуюся половину прозрачной бумаги.

Если порвалась страничка

Вырежи аккуратно кусочек бумаги, чтобы ширина его была немного больше ширины надрыва, а длина – в два раза больше длины надрыва. Нанеси на него клей и соедини нижнюю половину сначала с одной стороны странички, а потом вторую половину загни и приклей с другой стороны.

Если страничка оторвана

Накрой оторванную страницу чистым листом бумаги, оставив только небольшой край в 3-4 мм. Промажь его клеем так, чтобы не задеть текст. Теперь убери листок бумаги, а страницу вклей в книгу. После подклеивания обязательно положи книгу на несколько часов под пресс.

Советы детям как вылечить книгуЕсли у книжки оторвался переплёт или обложка

Вырежи полоску из ткани или марли шириной 5-6 см, намажь клеем и положи её так, чтобы внутренний край переплёта и первый листок сошлись. После этого книгу на несколько часов положи под пресс.

Если оторвался книжный блок

Проверь сначала, все ли странички на месте, не перепутаны ли они, подровняй их ножницами. Затем возьми нитку и иголку и подшей странички. Не забудь в конце закрепить нитку. Если ты этого не сделаешь, книга распадётся. Не забудь подклеить полоску бумаги в начале и в конце книги. Книга готова. Теперь её нужно просушить и положить под пресс.

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита.

Не человек, а рассказывает.

Хоть не шляпа, а с полями,

Не цветок, а с корешком.

Разговаривает с нами

Всем понятным языком.

Сама мала, а ума придала.

Склеена, сшита,

Без дверей, а закрыта.

Кто её открывает –

Многое знает.

(агинк)

Доктор Нервистраничкин:

Советы детям как вылечить книгуВы сегодня узнали много интересного. Напоследок – еще один совет:

Как обернуть книгу

Приготовь листок не очень толстой бумаги, лучше цветной, карандаш, линейку, ножницы.

Положи раскрытую книгу на листок бумаги и осторожно поставь карандашом четыре точки возле её углов. После этого добавь с каждой стороны по 5-6 см и вырежи прямоугольник.

Читайте также:  Как вылечить уплотнение на половых губах

Снова приложи книгу и карандашом сделай пометки по ширине корешка книги, проведи линии и вырежи (см. рисунок). Остаётся только загнуть бумагу под обложку.

Советы детям как вылечить книгуСоветы детям как вылечить книгу

  1. Носи книги в папке, оборачивай их.
  2. Дома отведи книгам определенное место на полке.
  3. Переворачивай страницы за правый верхний угол.
  4. Положи закладку, чтобы не потерять место в книжке, где закончил читать.
  5. Если книга порвалась, обязательно подклей её.
  6. Прочитанные книжки верни в библиотеку. Их ждут другие читатели.

Советы детям как вылечить книгуНадеюсь, тебе пригодятся эти советы и ты всегда будешь бережно относиться к книгам и при необходимости ремонтировать их.

Источник

Советы детям как вылечить книгу

ВАШЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО
О ПУБЛИКАЦИИ В СМИ И РЕЦЕНЗИЯ

бесплатно за 1 минуту

Добавить материал

Поиск материалов:

Количество Ваших материалов: 0.

Авторское
свидетельство о публикации в СМИ

Советы детям как вылечить книгу

Свидетельство
о создании электронного портфолио

Советы детям как вылечить книгу

Секретный
подарок

Советы детям как вылечить книгу

Грамота за
информатизацию образования

Советы детям как вылечить книгу

Рецензия
на любой материал бесплатно

Советы детям как вылечить книгу

Видеоуроки
по быстрому созданию эффектных презентаций

Советы детям как вылечить книгу

«Как вылечить книгу».Занятие-игра. Конспект НОД по формированию навыков сотрудничества в соответствии с ФГОС.

«Как вылечить книгу».Занятие-игра. Конспект НОД по формированию навыков сотрудничества в соответствии с ФГОС.

Занятие­игра «Как вылечить книгу».
Конспект НОД по формированию навыков сотрудничества в соответствии с ФГОС.
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Социализация», «Чтение художественной
литературы», «Художественный труд»
Цели:
 Формировать устойчивый навык бережного обращения с книгами.
Воспитатель В.Н. Машнёва
Задачи:
Образовательные:
 Научить учащихся простому ремонту книг.
 Показать как можно «полечить» книгу.
 Учить намазывать клеем полоску бумаги, работать на клеенке.
 Учить детей объединяться в пары «по разрезным картинкам».
 Научить распределять действия между собой в паре.
Развивающие:
 Развивать логическое мышление, координацию движений.
 Повторить правила работы с инструментами.
 Развивать начальные формы сотрудничества друг с другом.
 Развивать эмоциональную отзывчивость, мыслительные операции.
 Развивать умение детей благодарить друг друга за помощь.
Воспитательные:
 Воспитывать бережное отношение к книге.
 Напомнить детям правила пользования книгой.
Коррекционные:
 Формировать у детей интерес к книге, бережному обращению с ней.
 Формировать навыки сотрудничества детей при выполнении продуктивной деятельности.
Словарная работа:
 Учить детей правильно употреблять глаголы: намазывать, приклеивать, проглаживать.
 Стараться отвечать на вопросы воспитателя полными предложениями.
Материалы для ремонта:





порванная книга,
клей ПВА,
ножницы с закруглёнными концами,
клеёнка,
полоски бумаги,




кисточки,
салфетки для рук,
скотч широкий,
разрезные картинки.
1

«Как вылечить книгу».Занятие-игра. Конспект НОД по формированию навыков сотрудничества в соответствии с ФГОС.



 Организационный момент.
 Воспитатель: Здравствуйте ребята!
 Сначала давайте проверим всё ли готово к занятию. На парте у вас должны лежать альбомные
 Ход игры­занятия:
листы, клей ПВА, карандаш, линейка, ножницы.
 Изложение нового материала.
 Воспитатель: Сегодня мы с вами будем заниматься…. впрочем, вы сейчас сами мне скажете, чем
будем заниматься.
 Воспитатель: Для этого я вам загадаю загадки, и если вы их отгадаете, то узнаете тему нашего
внеклассного занятия.
 Я все знаю, все хочу,

 А сама всегда молчу.
 Чтоб со мною подружиться
 Нужно грамоте учиться. (Книга)
Говорит она беззвучно,
 А понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней­
 Станешь вчетверо умней. (Книга)
 Воспитатель: О чем эти загадки? (о книгах)
 Воспитатель: Правильно, ребята, о книгах.
 Воспитатель: Мы очень много нового, интересного узнаем из книг, часто их берем в руки,
читаем, рассматриваем картинки, и через некоторое время книги «стареют», а когда с ними
обращаются неаккуратно, то и рвутся. Вот и в нашей группе некоторым книг требуется «скорая
помощь»! Вот я и хочу заняться ремонтом книг, но одной мне не справиться. Поможете?
 Воспитатель: Каждый из вас хорошо знает правила бережного обращения с книгами. Давайте
вспомним их сейчас.
 Дети: 1.Рассматривать книги только за столом



 Воспитатель: Вы молодцы: не только знаете эти правила, но и выполняете их. Однако книги
2.Брать их чистыми руками.
3.Не загибать листы.
4.Не перегибать обложку.
сделаны из очень непрочного материала, любое неосторожное движение может нанести им вред.
Давайте проверим, нет ли в книжном уголке книг, которым требуется наша помощь. Пусть
каждый возьмёт по одной книге и посмотрит, не нуждается ли она в ремонте.(Дети
рассматривают книги и решают, какой из них требуется ремонт.)
 Книга попала в беду. Как помочь ей? Прислушайтесь к моим советам:
 Что делать, если книжка намокла?
 Нужно поставить её в сухом тёплом помещении, раскрыть веером, чтобы книга немного подсохла,
потом положить под пресс. Если склеились некоторые страницы, следует осторожно несколько
раз перегнуть их в разные стороны.
 Следы от карандаша или от пальцев на страницах следует аккуратно удалить ластиком.
 Если листок книги помялся, под ним и сверху на него кладут чистые листы белой бумаги и

проглаживают теплым (не горячим!) утюгом. Если книга требует серьезного лечения, то лёгким
ремонтом не отделаешься.
Воспитатель: Готов ли каждый из вас стать доктором Айболитом? Тогда в первую очередь
нужно определить заболевание или, как говорят врачи, поставить диагноз больной книге. Что
случилось с этой книгой? (Выпал один из листов)

«Как вылечить книгу».Занятие-игра. Конспект НОД по формированию навыков сотрудничества в соответствии с ФГОС.

 Воспитатель: Верно, этой больной нужно срочно вклеить выпавший лист. У кого ещё есть
пациент с таким диагнозом? Какое лечение назначим этим больным? (Предложения детей.)
 Воспитатель: А знаете ли вы, как правильно «лечить» книги? Я хочу показать вам один способ –
склеивать порванные страницы полосками белой бумаги – ровно, аккуратно, не закрывая буквы.
Сделать одному это достаточно сложно, да и в настоящей больнице доктор один не работает, у
него есть помощник.
Воспитатель: Что делать? Можем объединиться в пары! А находить своего помощника мы
будем сегодня по половинкам картинок – чьи половинки соединились в одну, те и пара! Когда
пара нашлась, подайте знак – вверх сцепленные руки.
Воспитатель: Теперь каждая пара докторов выбирает себе стол – рабочее место и готовит
необходимые материалы: ножницы, клей, кисточки, листы бумаги.
Воспитатель: Теперь в каждой паре вы договоритесь – кто будет намазывать, отрезать, а кто
клеить.
Воспитатель: Что ты будешь делать? А что ты?
Инструкция по технике безопасности.
не держите ножницы концами вверх.
не оставляйте ножницы в открытом виде.
передавайте ножницы только в закрытом виде и кольцами в сторону товарища.
при работе следи за пальцами левой руки.
линия разметки должна оставаться на вырезаемых деталях.
при вырезывании окружности, поворачивай бумагу по часовой стрелке.
 Воспитатель: Прежде чем приступить к работе повторим правила работы с ножницами.






 много клея на кисточку не бери, наноси клей тонкими слоями по всей поверхности.
 Практическая работа.
 Пальчиковая гимнастика «Вот помощники мои». Подготовка рук к занятию.
 Вот помощники мои,
 Руки вперёд, пальцы выпрямить,
Их, как хочешь, поверни.
 Хочешь так, а хочешь так —
разжать. Ладони — вниз.
 Пальцы сжимать и разжимать в такт
Не обидятся никак.
стихотворения
 Порядок выполнения работы:
 Воспитатель: Нарежьте полоски бумаги, равные длине листа, который необходимо подклеить
(ширина полоски должна быть не более двойной ширины полей книги). Полоску сложите вдоль
пополам и аккуратно на клеёнке промажьте клеем. Вклейте оторванный лист на место в книгу.
 Воспитатель показывает, как надо проклеивать рваные страницы, чтобы книгу можно было

удобно читать и рассматривать. Для начала дети берут одну книжку – пробуют,
подклеивают. Работают, пока не закончатся книжки ­ «пациенты». По завершении работы
пары показывают, как у них получилось подлечить:
Воспитатель: Можете приступать к работе. (Воспитатель следит за техникой безопасности,
порядком, оказывает индивидуальную помощь).
Воспитатель: Как получилось? Аккуратно? Не мешают приклеенные полоски листать
страницы? А почему у вас так быстро и хорошо получилось?
Воспитатель: Теперь поблагодарите друг друга за общую работу. Скажите «Спасибо», пожмите
друг другу руку, обнимитесь, вы молодцы!
Воспитатель: Что вам было делать трудно? А что легко? Что получилось, а что не очень? А
почему?
Воспитатель: Вам понравилось работать в паре? В следующий раз вы будете вместе работать?
Воспитатель: Вот посмотрите как хорошо мы с вами вместе «полечили» эти книжки, они у нас
стали как новые. Пока наши книжки подсыхают, мы с вами поиграем.
 Физминутка:
 На полянке стайкой танцевали зайки.

«Как вылечить книгу».Занятие-игра. Конспект НОД по формированию навыков сотрудничества в соответствии с ФГОС.

­ Книгу можно брать только чистыми руками.
­ Книгу читаем и смотрим за столом.
­ Не кушать, когда смотрим книгу.
­ А если нечаянно порвали книгу, то нужно её подклеить.
 После игры дети садятся за парты.
 Воспитатель: ­ Ребята, а давайте я расскажу, как правильно обращаться с книжками:




 Итог:

 Ребята как мы должны относиться к книгам, чтобы они были чистыми и новыми? (бережно)


­ Вам понравилось ремонтировать книги?
­ Ребята, вы, сегодня были умелые, добрые, дружные. Руки у вас «золотые», только такие дети
могли так аккуратно «подлечить» наши книжки.
­Посмотрите сколько книг мы вылечили, все они нам очень благодарны.
 Прыгали, скакали, лапками стучали.

Тук­тук­тук, тук­тук­тук. Лапками стучали.

Выставляли ножки в красненьких сапожках.

Раз и два, раз и два, в красненьких сапожках.

Вот бежит лисичка рыжая сестричка.
 Ищет где же зайки, зайки­побегайки.
 Прошу не драться, не кидаться.
 И с книгой в ванне не купаться.
 И вам сейчас сказать спешу:

Все книги я любить прошу.

Спасибо, вы все молодцы!
­Все молодцы. Занятие окончено.


Читайте также:  У меня очень сухие волосы как их вылечить

«Как вылечить книгу».Занятие-игра. Конспект НОД по формированию навыков сотрудничества в соответствии с ФГОС.

 Занятие­игра «Как вылечить книгу».
 Занятие 2. Ремонтируем обложку.
 Конспект НОД по формированию навыков сотрудничества в соответствии с ФГОС.
 Воспитатель В.Н. Машнёва
 Интеграция образовательных областей: «Познание», «Социализация», «Чтение
художественной литературы», «Художественный труд»
 Цели:
 Формировать устойчивый навык бережного обращения с книгами.
 Показать детям приёмы приклеивания обложки к книге.

Закрепить представление о необходимости определения цели работы и её последовательности, о
бережном отношении к книге.
 Материал: Книги с потёртым корешком (по числу детей), цветная и белая бумага, на которой
нанесены линии шириной в 4­5 см, ножницы, клей, клеёнки, тряпочки для вытирания лишнего
клея.
 Ход занятия




1. Игра «Привет».
 ­Когда встречаем мы рассвет, мы говорим ему…
 (Привет!)
 ­ С улыбкой солнце дарит свет, нам посылая свой…
 (Привет!)
 ­При встрече через много лет вы крикните друзьям…
 (Привет!)
 ­И улыбнутся вам в ответ от слова доброго …
 (Привет!)
 ­ И вы запомните совет: дарите всем друзьям…
 (Привет!)
 ­Давайте дружно, все в ответ друг другу скажем мы…
 (Привет!)
­Вот мы и поздоровались с вами. Ребята, мне книги рассказали одну очень интересную историю.
2. Ильин «Две книги».
 Однажды встретились две книжки,
 Разговорились меж собой.
 «Скажи мне, как твои делишки?»
 Одна спросила у другой.
 «Ох, милая, мне стыдно перед классом:
Хозяин мой обложку вырвал с мясом.
Да что обложка! Вырваны листы.
Он делает из них кораблики, плоты…
Боюсь, на змей пойдут последних три листка,
Тогда лететь мне в облака!
А у тебя целы бока?»
 «Твои мне незнакомы муки ­
Не помню я такого дня,
Чтобы, не вымыв чисто руки,
Сел ученик читать меня!
 А посмотри ты на мои листочки,
 На них чернильной не увидишь точки.
 Про кляксы я молчу,
 О них и говорить­то неприлично…

«Как вылечить книгу».Занятие-игра. Конспект НОД по формированию навыков сотрудничества в соответствии с ФГОС.

 Зато и я его учу
 Не «как­нибудь», а на « отлично» ».
 «Ну, а мой на тройках едет еле­еле
 И даже «двойку» получил на той неделе».
 В басне этой нет загадки,
 Расскажут напрямик
 И книжки и тетрадки,
 Какой ты ученик.

­Кто главные герои?
­ О чём рассказывали книги?
­Что вы можете сказать о хозяине первой (второй) книжки?
­ Почему вы так решили?



 Воспитатель: Ребята, когда люди пользуются книгами, те могут постепенно терять свой внешний
вид. Увы, книги стареют. Так же, как и люди. Обложка любимой книги может истрепаться или
оторваться, корешок книги потёрт, края загнулись. Не выбрасывать же из­за этого старого друга.
Что надо сделать, чтобы ею можно было пользоваться дальше. (Ответы детей).
 Конечно, новую обложку или переплет, или форзац, или просто подклеить странички.
 Правильно, надо подклеить корешок, края, обложку. Посмотрите на эту книгу (Показывает
отремонтированную книгу). Её починили умелые руки. Она стала снова нарядной, её приятно
брать в руки, рассматривать картинки. Давайте и мы с вами отремонтируем ваши книги, а заодно
и приведём в порядок и книги для малышей. Что нам понадобиться? (Ответы детей).
 Теперь рассмотрим, как работали умелые ручки, что они делали сначала, а что потом.

 Воспитатель: А что для этой работы понадобится? Правильно, сначала надо подобрать бумагу по
(Совместно с детьми определяется последовательность работы).

цвету обложки. Почему? А потом отрезать от неё полоску. Что понадобится для этого? Что
будем делать дальше? Правильно, такие же полоски отрежем от белого листа бумаги. Теперь я
покажу вам, как нужно подклеить сначала корешок, а затем обложку к книге.
­ Смотрите (показывает отремонтированную книгу), цветная полоска сначала была сложена по
длине пополам, затем был нанесён клей на внутреннюю сторону полоски, затем полоска была
аккуратно наложена на верхнюю сторону обложки, а затем — на нижнюю. И тогда подклеена
аккуратно, тщательно, чтобы не отклеивалась. Теперь рассмотрим, как подклеивать внутри
верхнюю и нижнюю обложки к книге. ( Воспитатель побуждает детей к догадкам. Дети
высказывают своё мнение. Происходит совместное обсуждение).
 Воспитатель: Верно, только надо добавить, что белая полоска бумаги намазывается клеем не по
внутренней стороне, а по внешней. Почему?
 Дети: Чтобы лучше приклеилась.
 Воспитатель: Ну а теперь очень просто догадаться, как укрепить уголки книги. Кто предложит,
как это сделать?
 Ребёнок: Надо вырезать квадрат из цветной бумаги, разрезать его по диагонали пополам, каждый
треугольник приклеить к уголкам.
 Пальчиковая гимнастика «Вот помощники мои». Подготовка рук к занятию.
 Вот помощники мои,
 Руки вперёд, пальцы выпрямить,
Их, как хочешь, поверни.
 Хочешь так, а хочешь так —
разжать. Ладони — вниз.
 Пальцы сжимать и разжимать в такт
Не обидятся никак.
стихотворения
 Воспитатель: А теперь приступайте к работе.
 В процессе деятельности детей воспитатель напоминает о последовательности работы, о
необходимости вытирать лишний клей и пр. отремонтированные книги выставляются на
витрину.

«Как вылечить книгу».Занятие-игра. Конспект НОД по формированию навыков сотрудничества в соответствии с ФГОС.

 Воспитатель: Поставьте диагноз этой книге: что с ней случилось? (Оторвалась обложка.) Да,
этой больной нужно срочно приклеить обложку. У кого есть ещё пациент с таким диагнозом?
Какое лечение назначим этим больным? (Предложения детей.) Какая обложка у ваших книг ­
твёрдая или мягкая? Видите, книги с мягкой бумажной обложкой оказались недолговечны.
Давайте подарим им другую обложку ­ более долговечную, твёрдую. Вспомните, как называется
жёсткая обложка из картона? (Переплёт.)
 Воспитатель: Чтобы сделать твёрдую обложку, возьмите цветной картон, соответствующий
развороту книги, вот так (показывает). Отогните скрепки, проколите в нужном месте картон.
Соедините книгу с картоном. Видите, книга получила новую твёрдую обложку. Обложка
закрывает книгу спереди и сзади. Что обычно пишут на передней стороне обложки?
 Дети: На передней стороне обложки книги пишут фамилию автора и название книги.
 Воспитатель: Оформите новую обложку книги. Можно вырезать изображение из старой обложки
и приклеить его к новой, а можно придумать свой собственный вариант оформления.
 Физминутка «Самолёты загудели».
 Самолёты загудели
 Самолёты полетели
 На полянку тихо сели
 Да и снова полетели
 Воспитатель: Вспомните, что мы с вами хотели сделать?
 Дети: Подклеить книгу.
 Воспитатель: В какой последовательности выполняли своё дело? Что у нас вышло? Достигли ли
вращение перед грудью согнутыми в локтях руками
руки в стороны, поочерёдные наклоны в стороны
присесть, руки к коленям
руки в стороны с ритмичными наклонами в стороны




мы с вами цели?
(Дети отвечают)

 Воспитатель: Теперь вы научились «лечить» книжки. А если кто увидит в нашей библиотеке







потрёпанную книгу, то сможет сразу её отремонтировать. И наша библиотека будет всегда
аккуратной.
Итог
­Итак, книгам очень плохо, когда с ними обращаются не так, как надо. Книги ­ наши учителя. Они
помогают нам изучить мир. Книга любит порядок и чистоту. В неё вложен большой труд человека.
Чтобы книги, которые мы читаем, не были на нас в обиде, вспомним, как надо обращаться с ними.
­НЕ рисовать, не писать ничего в книгах;
­НЕ вырывать листы, не вырезать картинки;
­НЕ перегибать книги, чтобы не выпадали листы;
­НЕ читать книги во время еды;
­НЕ класть в книги карандаши и ручки, чтобы не порвать их корешок, а пользоваться закладкой.
 «Если книжка «заболела», выпали страницы,
 Ее вылечит всегда «Книжкина больница»:
 Аккуратно «доктора» — добрые детишки —
 Странички склеят без следа!
 Будь здорова, книжка!»

Источник