Как вылечить аутизм у ребенка видео

Науке неизвестны причины возникновения аутизма и способы его лечения. Единственным лекарством от этого расстройства является любовь и опека родителей особенного ребенка.

Аутизм — это расстройство нервной системы, которое возникает вследствие нетипичного развития мозга. Для этого нарушения характерны проблемы во взаимодействии с окружающими людьми, сниженный интерес к среде, в которой ребенок живет и постоянные стереотипные действия, которые могут проявляться в упорядочивании игрушек в определенной последовательности или совершении однотипных манипуляций с ними.

Если Вашему ребенку был поставлен диагноз аутизм или расстройство аутического спектра — не стоит отчаиваться, ведь Ваш ребенок не хуже других, он просто особенный и больше других нуждается в заботе и любви.

Формы и степени аутизма у детей

В зависимости от степени расстройства определяется комплекс мероприятий, с помощью которых ребенка адаптируют к самостоятельности и жизни в социуме. Выделяют такие группы аутизма:

Первая группа — наиболее тяжелая степень расстройства, для которой характерна полная замкнутость ребенка в своем внутреннем мире, отсутствие каких-либо внешних реакций, мимики, жестов. Такие дети не разговаривают и не откликаются на свое имя, абсолютно не реагируют на окружающий мир. Специалисты ставят неутешительный диагноз относительно адаптации ребенка с этой степенью аутизма и приспособления его к жизни

Дети-аутисты закрываются от окружающего мира и боятся его познавать

Вторая группа — ребенок проявляет фрагментарную заинтересованность тем, что происходит вокруг, умеет говорить некоторые слова и фразы, но более зациклен на постоянном порядке вещей и действий

Ребенок пытается упорядочить все вокруг, разложив игрушки

Третья группа — дети устанавливают определенные контакты с людьми и миром, но не могут воспринимать объективно ситуации, которые возникают. Часто они имеют конфликты, не могут чувствовать состояние другого и не понимают скрытой двусмысленности слов. В целом дети, которых относят к третьей группе аутизма, довольно активные

Дети, страдающие аутизмом, часто не имеют близких доверительных отношений даже с матерью

Четвертая группа — наиболее легкая форма аутизма. Ребенок общается с окружающими, проявляет заинтересованность различной деятельностью и предметами, но при малейшей обиде или конфликте он уходит в себя и замыкается. Эта степень расстройства наиболее успешно поддается корректировке и, после ряда мероприятий, ребенок практически полностью адаптируется к социальной среде

При аутизме ребенок агрессивен и часто злится, если что-то не получается

Характерно, что чем более тяжелая степень аутизма у ребенка, тем раньше можно определить у ребенка некоторые отклонения и произвести корректировку.

Как распознать аутизм у ребенка? Поведение ребенка с аутизмом

У детей до года очень трудно выявить такое расстройство, как аутизм.
Это связано с самой природой нарушения: мозг ребенка неспособен одновременно сосредотачиваться на нескольких формах восприятия мира и совмещать их воедино, то есть, если ребенок слушает музыку он не может одновременно рассматривать игрушку или воспринимать мультфильм как цельный образ, имеющий и звук, и зрительную картинку.

Так как по поведению младенцев не всегда можно установить слушает ребенок что говорят или в это время просто рассматривает все вокруг, то критерий одновременного восприятия не может помочь в диагностировании аутизма.

Зацикленность на каком-либо действии или предмете — один из признаков аутизма

Признаки аутизма

Несмотря на особенности раннего возраста, бдительная мама сможет заметить некоторые особенности поведения малыша, которые в совокупности говорят о наличии аутизма:

малыш не смотрит на лица, не пытается рассматривать черты, а большую заинтересованность проявляет к игрушкам
при наличии слабого стороннего звука ребенок вздрагивает и пугается, тогда как при более значительном резком шуме он остается невозмутим
ребенок не просится к родителям на руки, ведет себя скованно даже на руках у матери или же, наоборот, слишком привязан к маме

Порой мама становится единственным человеком, которого ребенок подпускает к себе

не реагирует на движения людей и не воспринимает мимику, не отвечает улыбкой на улыбку или проявляет обратную реакцию (например, когда мама улыбается или смеется он может заплакать в ответ)
кроха поздно начинает издавать какие-либо звуки, а когда все же начинает произносить определенные слоги, то делает это без интонации

Диагностировать аутизм у ребенка до года очень сложно

Если Вы заметили в ребенке до года подобные проявления — не спешите с выводами. Поделитесь своими наблюдениями с участковым педиатром или неврологом. Возможно, симптомы, которые Вы определили, являются всего лишь индивидуальной особенностью ребенка.

Видео: Аутизм. Один день другой жизни

Симптомы аутизма у детей до 3-х лет

В более старшем возрасте появляются другие показатели, которые являются характерными для детей-аутистов:

нарушение взаимодействия с людьми и замкнутость, нежелание контактировать с окружающими
сосредоточенность на одном предмете
стереотипность действий (длительное листание книги, включение-выключение света)
желание упорядочить предметы в определенную систему (ребенок может выкладывать игрушки в определенной последовательности, по размеру или цвету)

Аутисты предпочитают одиночество

повторяющиеся движения, странные взмахи, подпрыгивания или наматывание кругов на месте
проблемы с развитием речи: ребенок может совсем не разговаривать или говорить несколько слов, употребляя их не к месту и с неверной интонацией
склонность к одиночеству, флегматичность

Замкнутость ребенка может быть его индивидуальной чертой

Каждый ребенок индивидуален в своем развитии и какие-то симптомы аутизма могут не проявляться, а взамен им могут возникать другие особенности поведения. Специалисты, изучающие проблему аутизма, говорят о том, что показательными для диагностирования являются три показателя:

Отсутствие стремления к социальному взаимодействию
Нетипичное или проблемное общение ребенка с взрослыми и детьми
Ограниченность круга интересов и стереотипность действий

Видео: Аутизм. Проявления

Диагностика аутизма у детей

Постановка диагноза «аутизм» — сложная процедура, которая требует проведения множества исследований и тестов. Для того чтобы диагностировать ребенка, в отношении которого возникает подозрение о наличии этого тяжелого расстройства необходим вердикт комиссии, состоящей из:

педиатра
логопеда
невролога
психолога
психиатра

Только проведение ряда исследований может дать право поставить диагноз «аутизм»

Кроме этого, проводится ряд исследований, таких как электроэнцефалограмма, МРТ мозга, допплерография сосудов и ряд консультаций узких специалистов.

Эти мероприятия не покажут является ли ребенок аутистом, но они результативны в случае, если странности поведения ребенка вызваны другими заболеваниями, которые не имеют к аутизму никакого отношения.

Особенности развития детей с аутизмом

Большинство детей, которым поставлен диагноз аутизм не могут приспособиться к самостоятельной жизни и имеют низкий уровень интеллекта, значительно отстают в развитии. Но среди них есть и дети со средним уровнем умственных способностей и даже высоким. Как правило, одаренные дети-аутисты имеют таланты и необычные способности — они могут быть выдающимися математикам, но при этом в большинстве случаев неспособны к самостоятельному обслуживанию своих потребностей.

Дети с аутизмом могут быть очень способными и смышленными

Некоторые дети с таким диагнозом развиваются хорошо, а в определенный момент начинается стремительный регресс, вплоть до того, что ребенок теряет большинство умений и навыков. Через какое-то время утраченные умения вновь возвращаются, но это временное явление.

Обучение и воспитание ребенка с аутизмом

Так как аутизм не поддается излечению, то основным методом борьбы с ним может быть только коррекция. Развитие основных навыков у детей с аутизмом сложный процесс, который требует от родителей полной самоотдачи. Если обычные дети могут учиться новому подражая взрослым, то ребенок-аутист не пытается никого наследовать, ведь он не наблюдает за поведением окружающих. Процесс обучения даже элементарным бытовым умениям у детей с диагнозом аутизм сопряжен с преодолением барьера, который выстраивает вокруг себя ребенок, и страхов, которые представляет для малыша все новое.

От усилий родителей зависит адаптация ребенка

Сложность в воспитании ребенка-аутиста представляет и то, что единожды столкнувшись с неудачей он не захочет вновь повторять действие, начиная злиться и капризничать. Родителям важно создать атмосферу успеха вокруг своего чада, показать, что все у него получается, хвалить и поощрять.

Попробуйте вместе с ребенком преодолеть его страхи, рассказать о всем неизвестном и пугающем и он будет Вам доверять и активно изучать мир с Вашей помощью.

Аутизм в подростковом возрасте

Подростковый возраст — наиболее трудный период в жизни ребенка-аутиста. В то время, когда сверстники начинают активно завязывать отношения, контактировать друг с другом и стремятся чего-то достичь в жизни, аутист начинает в полной мере ощущать свое отличие от других и свои особенности. Это провоцирует постоянные стрессы, нервное напряжение, что может послужить усугублению проблемы.

Подростковый возраст — кризисный период для детей с аутизмом

Ребенок-аутист начинает еще больше замыкаться в себе, отвергать окружающий мир или, наоборот, стремиться достичь большего, преодолевает свою неконтактность и вступает во взаимодействие с социумом.

Реабилитация детей с аутизмом. Лечится ли детский аутизм?

Если Вашему ребенку поставили диагноз «аутизм», то следует осознать это и запастись терпением и выдержкой, ведь не существует никакой методики излечения от этого состояния. Хоть аутизм излечить нельзя, но это не значит, что с ним не нужно бороться — благодаря коррекции и усилиям родителей можно значительно улучшить состояние ребенка и адаптировать к социальной среде.

От аутизма не существует лекарства, кроме заботы и любви родителей

Большое значение в реабилитации ребенка-аутиста имеют физические занятия, некоторые медикаментозные препараты, специальная диета, развивающие игры и даже занятия в дельфинарии. Существуют целые программы, разработанные специалистами, которые призваны улучшить состояние детей, сделать их социально активными и научить взаимодействовать с окружающим миром.

Как воспитать ребенка, больного аутизмом: советы и отзывы

Родители, столкнувшиеся с проблемой аутизма, несмотря на статус неизлечимости состояния, призывают бороться с ним. Многие из них, приложив максимум усилий, выполняя предписания врачей, психологов, логопедов смогли добиться замечательных результатов, сделать своих крох социальными существами, достать их из своей скорлупы и крепости отчуждения.

Главное, не опускать руки и не мириться с диагнозом, а бороться за здоровье ребенка, стучаться во все двери и искать специалистов, которые дадут хоть маленький, но шанс на улучшение состояния.

Видео: Аутизм у детей. Комаровский

Источник

Еще несколько десятков лет назад аутизм как самостоятельное заболевание диагностировали редко. Впервые его клинические случаи были описаны в сороковых годах двадцатого века. Ранний детский аутизм встречается в наше время намного чаще.

По данным американских медиков, серьезно заинтересовавшихся проблемой раньше всех, в 1998 году синдром раннего детского аутизма был установлен у 42500 детей, почти в 3 раза выше показателей пятью годами раньше. А сейчас, по разным источникам, случаев детского аутизма наблюдается от двух до шести на каждую тысячу младенцев.

Почему аутистов считают больными

В большинстве случаев аутизм почти не затрагивает физиологическое состояние ребенка (скорее его психологические особенности). Дети–аутисты живут как в стеклянной капсуле, вне окружающей их действительности. Они не ищут общения, не проявляют любопытства, не стремятся поиграть со сверстниками, и почти всегда равнодушны к самым близким людям. Таковы основные симптомы заболевания. Официальная медицинская наука считает аутизм нарушением нервной системы, проявляющимся расстройством психики раннего возраста.

Чаще всего случаи психических отклонений постигают 2-х-3-х летний возраст. А общие признаки — утрата социального и поведенческого аспекта личности. По сути, ранний детский аутизм можно назвать болезнью социальной личности. Аутичные дети замкнуты, их особенности — отсутствие навыков и желания контактировать с окружающими, они не приспособлены к существованию в обществе, им не нужны друзья.

Отличительные особенности

Для распознавания аутизма нет четко определенного круга симптомов, однако, основные его признаки получили название: «триада аутизма». К ним относятся:

патологическое стремление к одиночеству, частичное или полное отсутствие коммуникативных навыков;
стереотипность поведения, страх перед изменениями привычного распорядка;
полное или частичное нарушение речи.

Особенности головного мозга нормальных людей заключаются в присутствии многочисленных и хорошо развитых нейронных каналов. Анализ поступающей информации происходит быстро, почти бессознательно и с минимумом энергозатрат – по наработанным механизмам.

У аутичного ребенка нейронные каналы мозга развиты плохо. Для него затруднительно усваивать информацию из нескольких источников сразу. Он все воспринимает однолинейно и так же действует. Обычная жизнь требует от него огромных изматывающих усилий – раздражителей много, а порядок действий — неизвестен. Причем, чем старше его возраст, тем сложнее ему адаптироваться и тем труднее симптомы аутизма поддаются коррекции. Подобные сложности восприятия окружающего непонятного мира присущи всем случаям раннего аутизма.

Психологические

Основные психологические признаки детского аутизма – проблемы самосознания. Ребенок не замечает происходящего вокруг, игнорирует других людей. Он может до бесконечности твердить одни и те же слова или повторять однообразные действия и маниакально стремится к упорядочению вещей. Смысл происходящего не всегда ясен ему.

Особенности поведения детей-аутистов могут иметь диаметральные различия. Большинство из них живут, как в замедленной съемке: они спокойны до медлительности и чаще молчат. А другие сверхподвижны, шумны, особенно, если кто-то нарушает привычный для них уклад жизни. Но и те, и другие не способны к диалогу. Ранние симптомы проявляются, когда возраст ребенка не достиг и года: он не реагирует на звуки, не проявляет комплекса оживления, не улыбается и не различает своих и чужих людей.

Возраст в полтора-два года является переломным: иногда у ребенка с нормальным развитием может проявиться симптоматика аутизма. В определенный момент он начинает терять давно освоенные навыки, забывает изученные навыки. Причины до конца не изучены. Ранний диагноз позволит во время начать лечение и скорректировать ситуацию.

Основные проявления

Аутизм не определяется во время беременности. Первые заметные проявления появляются у ребенка в возрасте пятнадцати месяцев, и обычно отчетливо формируются к трем годам. Сначала они чаще всего плохо различимы и нарастают по мере взросления. А часто они проявляются уже вскоре после рождения, но они столь легкой формы, и их не замечают самые любящие родители. Все же, уже с первых месяцев жизни можно увидеть некоторые странности в поведении ребенка. Например, малыш не реагирует на знакомые лица, не высказывает эмоций, когда его берут на руки.

Обычно первыми замечают необычность поведения ребенка родители, иногда медики или воспитатели. Врачи не спешат назначить лечение, советуют подождать, понаблюдать, чего делать как раз нельзя.

Особенности аутичного малыша — отсутствие любви к прикосновениям и ласкам, болезненная реакция на самые безобидные звуки. Грамматическая структура его речи нарушена, в ней нет личных местоимений. Синдром раннего детского аутизма проявляется в отсутствии нужды в дружеских отношениях. Они во всем стремятся к однообразию, превращая повседневные занятия в ритуал.

Отрешенность и безразличие может часто перемежаться с агрессивностью и гневом. Такая реакция может быть вызвана попыткой нарушить привычные ритуалы аутичного ребенка. Иногда заболевание сопровождается нарушениями сна, отказом от пищи, припадками и судорогами (диагностика судорожной активности мозга производится с помощью электроэнцефалограммы). Тогда назначают лечение противосудорожными препаратами.

Трудности диагностики

Самая главная проблема заболевания аутизмом — трудность в постановке диагноза. Прежде всего, инструментальных и аналитических методов определения заболевания нет. Самая современная диагностическая аппаратура, тонкие биохимические анализы крови не определяют нарушений, соотносящихся с заболеванием. Диагностика аутизма, большей частью, носит вероятностный характер, она основывается на анализе поведения ребенка. Симптоматика же в большинстве случаев похожа на проявление других болезней: слуха, зрения, невропатии, мозговой дисфункции. Зачастую у аутичного ребенка ставится диагноз легкой формы умственной отсталости или шизофрении.

Современный уровень медицины не позволяет также выявить потенциальный риск возникновения аутизма у будущего малыша во время беременности. Соответственно, отсутствует и специфическое лечение. Первая симптоматика может проявиться только после рождения. Особенности в поведении, когда малыш не реагирует на голос мамы, не улыбается, не замечает движущихся предметов — повод обратиться к специалистам, несмотря на ранний возраст. Чем быстрее сделать, тем больше вероятность остановить болезнь.

Разные формы, разные прогнозы

По тяжести заболевания аутизм разделяют на четыре группы по степени отчужденности от реальности:

Самая глубокая и тяжелая форма заболевания – полное неприятие окружающей среды, отказ от любых точек соприкосновения. Дети игнорируют даже самых близких, избегают телесных контактов, не переносят прямого взгляда. Такие изменения считаются необратимыми, не поддающимися коррекции, а адаптация к нормальной жизни практически невозможна.
Особенности средней формы аутизма в весьма избирательных контактах, одежде, еде, его поведение, поступки, редкие высказывания очень стереотипны. Они часто испытывают страх и способны реагировать на него, проявляя агрессию. Возможности коррекции ограничены обучением навыкам общения.
Форма аутизма, которую называют легкой, проявляется зацикленностью на своих интересах, бессмысленных и однообразных действиях. Также она проявляется в страхе общения, зависимости от чужого мнения, чрезмерной ранимости.

Лучше всего поддаются коррекции дети с легкой формой аутизма. Чем младше их возраст, тем больше шансов на успешную реабилитацию и социализацию.

Причины и гипотезы

Четкого представления о причинах возникновения заболевания аутизмом пока нет. Есть много предположений, теорий и гипотез. Какой из факторов влияет в большей степени, а какой в меньшей, еще предстоит выяснить. Очевидно, это в определенной степени совпадение генетических и внешних факторов. Интересны наиболее заслуживающие внимания подходы:

Генная теория объясняет ранний детский аутизм особенностями генотипа. Однако предположений о том, вызывает ли заболевание специфическое взаимодействие генов или их мутации, не высказывается.
Важной причиной аутичного поведения могут быть наследственные факторы. Теория появилась в результате исследований заболевания аутизмом у однояйцовых близнецов. Так, если один из них страдает им, то с вероятностью 36% может заболеть и второй. А у разнояйцовых близнецов риск заболевания не превышает 10%. К тому же, близнецы аутистов, а также братья и сестры, не являющиеся их близнецами, часто страдают задержкой речи и умственной отсталостью легкой степени. Предполагается, наследственная составляющая причины аутизма зависит от нарушений в нескольких генах, которые могут наследоваться как от отца, так и от матери.
В последние годы детский аутизм возрос, и совпадает с резким ухудшением экологической обстановки на планете. Вполне вероятной представляется тератогенная теория — патогенные факторы среды, вызывают основные врожденные аномалии формирования головного мозга плода. Особенно опасным периодом считаются ранние сроки беременности. Патогенные факторы, называемые тератогенами, способны являться продукты питания, нитраты, ряд лекарственных средств, алкоголь, никотин, наркотики, возбудители инфекционных заболеваний, загрязнение воздуха, возраст роженицы.

В пользу последней гипотезы говорит быстрое изменение мира по химическому составу, воздушная и земная среды все больше наполняются различными видами излучений. А человеческий организм, особенно детский, по-видимому, не приспособлен к быстрой адаптации к воздействию огромного числа новых факторов.

Высказываются мнения, причины возникновения аутичного поведения кроются в специфическом вирусе, поражающем эмбрион и блокирующем нормальное развитие нервных клеток в зарождающемся мозге. Но диагностика подобного вируса затруднена.
Возникновение аутизма могут вызвать и ранние заболевания, прививки. Но пока — только теории, ведь детский возраст характеризуется и слабостью иммунной защиты, и подверженностью недугам. Скорее всего, прививки сами по себе не являются причиной возникновения отклонений, а больше – их провокатором или пусковым механизмом.

Различные подходы к загадке аутичного поведения породили сотни слухов и домыслов, к примеру, аутисты — дети-индиго, инопланетяне или пионеры новой земной расы.

Методы коррекции и лечения

Сейчас считается, детский аутизм невозможно вылечить полностью. Крайне важно диагностировать заболевание раньше. По статистике, больные дети, лечение которых начали квалифицированные специалисты в 2-3 года, в пятидесяти процентах случаев полностью восстанавливаются к 5-6 годам, а в остальных случаях – существенно улучшается их общее состояние.

Лечение такой особенной болезни, как детский аутизм, тоже особенное. Оно преимущественно направлено на их социальную и психологическую адаптацию. Обычно медикаментозные методы почти не используют. Тут главная роль отдана психологическим методам личностной коррекции. И нанести вред подобное лечение не способно. Процесс длительный, требует терпения и настойчивости и объединения усилий родителей и врачей.

Во всем мире считается, аутизм любой степени лучше всего преодолевается, если ребенок посещает обычный детский сад или другие учреждения (кружки, секции). Но основные реабилитационные мероприятия и методы коррекции обычно используют комплексный подход. И специально разработанные образовательные программы, и занятия с логопедом, и трудотерапия. Детей учат рисовать, лепить, обучают социальным навыкам. Особенности таких занятий в индивидуальном подходе к каждому ребенку и плотном взаимодействии с родителями аутичного ребенка. На всех этапах обучения производится диагностика, позволяющая оценить прогресс коррекционных мероприятий.

Одна из первостепенных задач в социальной адаптации аутичных детей – помочь им преодолеть неприятие телесных контактов, страх перед ними. Оказалось, самые безобидные и недоступные в повседневной жизни ощущения, дети получают в воде. С данной точки зрения очень полезно аутичного ребенка водить в детский бассейн на плавание.

Оказалось, на реабилитацию детей благотворно влияет общение с животными. Малышей учат езде на лошадях, даже термин специальный появился – «иппотерапия». Тут работают несколько факторов, оказывающих эффект коррекции: тактильный контакт ребенка с лошадью при езде, физическая нагрузка, уникальные эмоциональные впечатления. Также хорошие результаты дает дельфинотерапия.

Особенности любого вида занятий с аутистами – их протяженность во времени и регулярность. Учитывается и возраст ребенка.

Ранние поведенческие особенности аутичного ребенка проявляются уже после рождения, но окончательный диагноз устанавливает врач на основе жалоб родителей и консультации невролога. Возраст малыша играет решающую роль, есть смысл посетить нескольких специалистов, проверить его на общее состояние здоровья, обучаемость и чувствительность к сенсорной стимуляции.